Главная » Неразобранное. Дети

Неразобранное. Дети

21.09.2012 17:04

Телевизор ломает детям психику
Неразобранное. Дети
Дети, которые проводят более двух часов в день перед телевизором, чаще страдают от расстройств психики – причем это не зависит от уровня их физической активности.

В рамках нового проекта «Персик» ученые из Великобритании провели исследование с участием более 1 000 детей в возрасте 10–11 лет. Они подсчитали время, проведенное перед экраном телевизоров, параллельно изучая их психологическое благополучие – и сопоставили данные.

Результаты показали, что более двух часов в день перед телевизором или компьютером повышают шанс развития психологических расстройств, невзирая на то, сколько времени дети затрачивают на физическую активность. Оказалось, что дети, неактивные физически, лучше справились с психологическими тестами, включая эмоциональные проблемы со сверстниками – потому что они отводили меньше времени на просмотр ТВ.

Авторы доклада, опубликованного в американском журнале «Педиатрия», заключили, что ограничение времени доступа к экрану может иметь важное значение для обеспечения будущего здоровья и благополучия детей. «Мы не можем полагаться на физическую активность, которая призвана якобы «компенсировать» время долгих часов просмотра телепередач. Сидение перед телевизором, игры на компьютере или приставке более двух часов в день – прямой путь к развитию психологических проблем, независимо от того, насколько активны дети», – настаивают авторы исследования.


#
Пишет Сандомирский Марк Евгеньевич @pempu (re3)
2007-07-19 19:31:00




Ребенок и телевизор

ЭКРАН МЕЖДУ ДОБРОМ И ЗЛОМ: КАК ВЛИЯЕТ ТЕЛЕВИДЕНИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ РЕБЕНКА


Телевизор в детской комнате - серьезная опасность. Одно из исследований подтвердило: ученики третьего класса, у которых телевизор "жил" в их комнате, хуже сверстников читали, писали и считали. Еще одно многолетнее исследование провели ученые из Новой Зеландии. Было протестировано более тысячи детей. Итог таков: юноши и девушки, которые в детстве (в возрасте от пяти до 15 лет) много смотрели телевизор, имеют меньше шансов окончить школу и поступить в институт. В чем тут дело? Почему телеэкран не помогает, а даже мешает развитию ребенка? Что при этом важнее - сколько времени проводят дети возле телевизора или что именно они смотрят? Какие рекомендации можно дать родителям? На эти вопросы нам помог ответить психотерапевт, автор многих книг, кандидат медицинских наук Марк САНДОМИРСКИЙ.


TV ЛОГИКУ НЕ РАЗВИВАЕТ

- Просмотр телепрограмм действительно довольно сильно влияет на развитие мышления ребенка. Известно, что с раннего детства и до подросткового возраста идет созревание функций мозга, в том числе сложный процесс, который называют латерализацией. Попробую объяснить этот научный термин. Мозг человека, как известно, состоит из двух полушарий. Левое отвечает за логическое мышление, а правое ведает эмоциями и образами. Так происходит у взрослого, а у маленького ребенка логического мышления до поры до времени просто нет, весь его мозг работает на эмоциональное и образное восприятие окружающего мира.

- Когда же просыпается в малыше способность мыслить логически?

- Это долгий и постепенный процесс, - поясняет Марк Евгеньевич. - Игры, чтение, накопление знаний - все это развивает логику. Разница работы полушарий, их асимметрия более четко проявляется, когда ребенок начинает говорить. И вот этот процесс перераспределения функций полушарий мозга (латерализация) продолжается вплоть до подросткового возраста. И очень многое зависит от той среды, где растет ребенок, от его занятий и образа жизни. Чтение книги - развивающий процесс, он идет циклично: сначала ребенок воспринимает информацию, потом обдумывает ее. Просмотр телевизора происходит иначе: тут не предусмотрено обдумывания - на него просто нет времени, нет шанса критического восприятия полученной информации. А раз так - не происходит развития логики, не накапливается важнейший навык осмысления фактов и образов. И в целом читать, конечно, труднее для ребенка, чем смотреть в экран. Поэтому мозг при чтении развивается более активно. Есть много достоверных исследований, которые подтверждают: если ребенок в детстве слишком много сидел у телевизора и при этом мало читал, то ему гораздо труднее учиться. Он может потом поступить в институт, но вот пройти обучение до конца ему будет крайне тяжело.

ЗАПРЕЩАТЬ "ЯЩИК" ГЛУПО

- Как быть? Запретить телевизор?

- Это бесполезно и неправильно. Нужно просто разумно организовать просмотр телепередач. Через каждые 15 - 20 минут желательно делать перерыв и во время паузы обсуждать увиденное с ребенком. Посмотрел мультик - пусть попробует его пересказать. Такой пересказ и есть необходимое осмысление, которое развивает логику. Кстати, специальные детские образовательные программы, которые делают при участии педагогов, обязательно предусматривают момент обсуждения, соучастия ребенка в том, что он видит на экране.

- В последние годы много говорят о вредном влиянии на детей телевизионной рекламы...

- Правильно, это отдельная проблема. Причем суть даже не в том, что именно рекламируется. Просто эти ролики специально делают так, чтобы человек прилипал к экрану - для этого есть особые профессиональные приемы. И ребенок реагирует на это очень остро: буквально с первого года жизни он четко выделяет рекламные сюжеты (на эту тему тоже есть научные работы). Реклама приучает, привязывает детей к телевизору, поэтому до двух-трех лет им лучше вовсе не сидеть возле экрана.

- Есть ли нормы допустимого времени просмотра телепередач для ребенка по-старше?

- В возрасте 4 - 5 лет два раза в день примерно по двадцать минут. Если ребенку меньше семи лет - лучше, чтобы он сидел у телевизора не более часа. Тем, кто постарше, уже допустимо смотреть передачи в течение полутора-двух часов. При этом, конечно, очень важно, что именно смотрит ребенок.

- Видимо, хуже всего влияет на психику поток насилия и агрессии, льющийся с экрана?

- Об этом сейчас тоже много пишут и говорят. Это отдельная большая тема разговора. Но суть обозначить можно: если ребенок регулярно видит по телевизору сцены насилия, нарушается его эмоциональное развитие. У него не развивается способность к состраданию, сочувствию. Именно поэтому дети, часами сидящие перед телевизором, в школе часто слывут хулиганами. А в подростковом возрасте у них больше риск совершить какие-то криминальные действия. Хотя, конечно, нельзя упрощенно сводить все только к влиянию телевизора. Обычно это лишь часть общей атмосферы семьи, от которой в огромной мере зависит судьба каждого ребенка.


ДЕЛЬНЫЕ СОВЕТЫ: Если глазам больно

Лишний час перед телеэкраном - дополнительная нагрузка на глаза ребенка. Напоминаем самые простые рекомендации, которые помогут уберечь зрение.
Если у ребенка хорошее зрение, он должен делать перерыв в занятиях каждые 40 минут. Если уже есть слабая близорукость каждые 30 минут. 10 - 15 минут отдыха - это значит не сидеть перед телевизором, а бегать, прыгать, смотреть в окно, делать гимнастику для глаз.
За компьютером школьник может проводить не больше 15 - 20 минут в день. Если работа занимает больше времени, надо делать перерыв для глаз каждые 15 минут.
Полезные для глаз продукты: творог, кефир, отварная рыба, говядина, морковка, капуста. Особенно полезны ягоды (черника, брусника, клюква) и зелень (петрушка, укроп).
Не стоит сажать малышей перед телевизором раньше трех лет.

#Еще двадцать лет назад проблема «ребенок и телевизор» просто не существовала. Не было телевизионных программ, которые можно смотреть весь день. Современная ситуация кардинально противоположна: зависимость от голубого экрана накрыла сначала взрослых, сидящих дома, а потом и детей.
Вопрос пользы и вреда просмотра телевизионных программ малышами до года поднимается в последние годы достаточно часто. Молодые мамочки видят в телевизоре своеобразную «теленяню», которая может занять малыша на какое-то время.

Факторов, которые говорят против того, чтобы ребенок 10 месяцев сидел перед телевизором, достаточно много.

1. Наиболее явным минусом является зрительная утомляемость. Окулисты утверждают, что детям до 3-х лет вообще нельзя смотреть телевизор и компьютер. Детские глазки очень быстро утомляются, глядя на постоянно меняющуюся картинку на мерцающем экране.

2. Второе место по вредности занимают психологические проблемы. Дети не воспринимают изображение в телевизоре как взрослые, они не понимают, что именно происходит на экране, но звуки и голосовые интонации малыши улавливают очень хорошо. Для того чтобы маленький ребенок 12 месяцев пришел в возбужденное состояние, достаточно нескольких минут эмоциональной рекламы, фильма или телешоу.
Иногда малыши, которые уже учатся говорить, глядя на телевизионную рекламу, начинают повторять слова. Это происходит как раз по причине эмоциональности подачи материала и, конечно, за счет частых повторений.

3. Телевизор не может заменять маму и развивать малыша, сообразно его возрасту. Для того чтобы увиденное на телеэкране усваивалось малышом и воспринималось правильно нужно, чтобы живой, родной человек объяснял что происходит, почему, зачем и как именно. Без комментариев и пояснений увиденное не будет иметь для карапуза до года развивающего значения.

4. Некоторые родители считают, что если ребенок 2 месяца еще не обращает внимания на включенный телевизор, то его можно не выключать весь день. Это не верно, ведь ребенок не глухой, он улавливает звуки, и постоянный фоновый шум может стать причиной его раздражительности, капризов и плохого сна.




5. Ребенка в 11 месяцев, как и взрослого, завораживают яркие образы на экране. Часто можно наблюдать, как малыш неотрывно смотрит на экран и боится оторваться, едва проснувшись, он начинает просить, чтобы включали телевизор. Так проявляется детская зависимость, с которой следует безжалостно бороться.

Ласковое мамино слово, сказка, песенка поднимут ребенку настроение и успокоят, совместный просмотр книжки или игра будут способствовать развитию умственных навыков и мышления.
Каждая мама хочет вырастить ребенка здоровым и счастливым, для этого нужно приложить некоторые усилия, возможно даже пожертвовать своими прежними привычками, например, перестать весь день смотреть телевизор.

Анастасия Ильченко


#
Дети и телевизор - голубой экран вместо детства


У вас выдался тяжелый денек, вы устали и хотите отдохнуть, поэтому, особо не задумываясь, усаживаете своего непоседливого малыша перед телевизором - только это гарантирует вам несколько часов покоя. Признайтесь, подобная ситуация вам знакома? В этом вы не одиноки. Последние исследования показали, что большинство детей в возрасте от двух лет проводят у телевизора более десяти часов в неделю - сравните с рекомендованным часом в день для детей этой возрастной группы.

Итак, кроме ответственности за воспитание ребенка, вы еще несете некоторую вину. Впрочем, еще не все потеряно - в ваших силах уменьшить время, которое ваше чадо проводит перед телевизором. Главное - поставить простую и реалистичную цель, например, ограничить время просмотра двумя мультфильмами в день.

Вот несколько советов, как заполнить свободное время ребенка, чтобы переход к более здоровому режиму был менее болезненным.
Реалистично оцените время, которое проводите перед телевизором

Сколько часов в день ваша семья проводит перед телевизором? Чтобы ответить на этот вопрос, проследите (не вмешиваясь), как долго дети остаются перед телевизором. Речь идет не только о просмотре телепрограмм или мультиков, которые транслируются по телевидению, но и о просмотре видео. Заведите мини-дневник и в течение недели записывайте точное время начала и окончания телесеанса. Не исключено, что результаты вас удивят.
Составьте план

Заранее определите, какие телепрограммы разрешено смотреть детям. Не включайте телевизор, когда вам того захочется. Вооружившись телепрограммой, составьте план семейных просмотров и не отступайте от него.
Не устанавливайте телевизор в центре комнаты

По данным психологических исследований, у детей чаще возникает желание смотреть телевизор, если он расположен в центре комнаты, т.е. на виду. Попробуйте переставить телевизор ближе к двери, чтобы он меньше привлекал внимание ребенка.
Не забудьте выключить телевизор

Исследования показали, что около 50 % людей не выключают телевизор, даже когда не смотрят его и занимаются своими делами.
Приучите детей обходиться без телевизора

Запретите смотреть телевизор в определенное время. Начните с малого - запретите смотреть телек во время еды. Возможно, вначале вы встретите некоторое сопротивление, однако в таком раннем возрасте дети легко примут новые правила игры.
Находите для детей интересные занятия

Предложите ребенку немного порисовать, купите книжку-раскраску, почитайте книгу или расскажите сказку, или поиграйте с малышом в интерактивные игры.
Достаньте старые игрушки

Как известно, детям быстро надоедают новые игрушки. Также известно, что все новое - хорошо забытое старое. На некоторое время припрячьте заброшенные игрушки, а затем незаметно «подбросьте» их ребенку.
Готовьтесь к садику

Найдите время, чтобы подготовить ребенка к садику - выучить с ним алфавит и цифры. Выберите «букву дня» и научите малыша, какие слова начинаются с этой буквы.
Попросите ребенка помочь вам по дому

Маленькие дети любят помогать маме в мытье посуды, уборке комнаты и других домашних делах, поэтому старайтесь привлекать их к работе по дому. Смело доверяйте малышу щетку для мытья овощей или тряпку для пыли - он будет польщен вашим доверием.
Подпевайте!

Дети, как правило, любят песни и охотно их поют. Почаще пойте вместе с ребенком - это развивает его речевые навыки и слух. Кроме того, пение учит малыша замечать разницу между звуками речи - этот навык очень пригодится ему, когда придет пора учиться читать.


#Дети и телевизор

Мы считаем, что детям до 10 лет телевизор смотреть нельзя вообще. Нисколько.

Можно смотреть мультфильмы, фильмы – отобранные и просмотренные родителями. Для просмотра неплохо бы выбрать определенное время – в идеале – за два часа до сна, вечером. После просмотра – предложить ребенку нарисовать впечатления, обыграть в игрушках, если ему понравился сюжет.

У ребенка до 10 лет очень высокая способность к усвоению информации. Они жадно впитывают ЛЮБУЮ информацию, хоть сколько-нибудь привлекательно оформленную. Поэтому задача родителей – предоставить детям источники. И если источники будут недоброкачественные – некого будет винить, когда подросток продемонстрирует совершенно отличные от семейных ценности и установки,

- Нельзя брать чужое (в финале фильма герой получает чемодан денег… явно не своих)
- Нельзя убивать (вообще без комментариев)
- Есть вещи, надо которыми нельзя смеяться…
- Родители – авторитет и поддержка
- Мир больше интересен, прекрасен и разнообразен

Телевизор – вредное устройство и для детской, и для взрослой психики, по крайней мере, в современной реальности. И если взрослый может еще более-менее критично отнестись к подаваемой информации, понять аллегорию, опираясь на свои собственные (уже сформированные!) нарвственные установки – то ребенок будет воспринимать поданные факты и сюжеты – как данность, как реальное положение в отношениях между людьми, смыслами жизни и прочими категориями.

Почти все родители жалуются, что подростки не хотят читать. Это следствие телевизора, интернета – все это понимают, но не прекращают потребление ребенком «легкой информашки». Приведу пример, из недавней беседы с мамой мальчика 4,5 лет: «Он в воскресенье утром сам к нам приходит (телевизор стоит в спальне родителей) и тащит пульты – все знает, от чего какой. Чтобы я ему мультики включила. И попробуй не включи! (добавляет с гордостью)». От себя еще добавлю – мультики про космических роботов. Итак: все родители ЗНАЮТ о вреде просмотра телевизора, но «не могут справиться» с капризами ребенка. Ему еще 4… 5… - а мамы уже сейчас не хотят напрягаться и решать стоящую перед ними проблему. Когда ребенок тянется к водке или таблеткам – все знают, что делать. Но тут…

Формирование у ребенка усидчивости и воли – долгий процесс, требующий непосредственного участия взрослого. Совместные игры, обучение ребенка игре – ни в коем случае не дидактично и назидательно – с ним надо играть так, чтобы и вам было интересно, и ему. По этому вопросу множество литературы, которая поможет родителям. Затратив сегодня полчаса – завтра час, послезавтра 15 минут утром и вечером – играя в каждый удобный момент, на остановке, в очереди в кассу, одеваясь, в дороге – вы учите ребенка УПРАВЛЯТЬ своим поведением, эмоциями. Дети, хорошо умеющие играть – легче справляются со стрессом, у них богаче воображение, они лучше адаптируются к учебному процессу в школе.

А телевизор (равно как и интернет) учит ребенка пассивно потреблять адаптированную к «ленивому» восприятию информацию. Выключите телевизор. Компьютер. Окружите ребенка книгами и игрушками, учите его играть. Если ваш ребенок уже привык к КПК или планшету – переход будет трудным, но информационный голод через какое-то время приведет ребенка к книжкам, рисованию, игрушкам – но потребуется ваша помощь и увлеченное участие. Игра и творчество – это труд, чтение – это тоже труд. А к труду нужно приучать. Не заставлять. Учить получать радость от новых знаний, от достижений, от труда как процесса – тоже.

Приучайте ребенка к слушанию аудиосказок, песен с текстом и сюжетом. Читайте ему вслух книги. Усвоение информации на слух – сложная работа мышления – анализа речи, активизация памяти, развитие воображения.

Что касается Интернета – то сейчас есть множество программ, ограничивающих посещение вредных сайтов, но и время сидения в сети следует ограничить, лучше всего, если компьютер не будет находиться в комнате ребенка. Нужно найти информацию по домашнему заданию – садись и ищи. Нужно пообщаться со сверстниками? Общайся. Но здесь.

Словом, прежде, чем жаловаться на сниженный интерес ребенка к занятиям и творчеству, на неумение играть со сверстниками, на агрессию и лень – проанализируйте причины и попробуйте исправить положение. Но не ждите скорых результатов – через неделю или месяц. Воспитание личности – процесс долгий и трудоемкий.

Но телевизор следует выключить!

Немецкие психологи сравнили успехи в рисовании 1900 дошкольников, из которых часть почти не смотрит телевизор, а другая часть слишком увлекается телепередачами. Результаты говорят сами за себя. Верхняя строчка рисунков принадлежит детям, проводящтв возле телевизора не более часа в день, нижняя - не менее 3 часов. Причём возраст детей одинаков.

Обследование 700 семей проведённое в Англии, показало, что старшекласники, ежедневно смотрящие телевизор более 3 часов, на 82% чаще бросают школу, чем отдающие телепросмотру менее часа в день.

Наука и Жизнь №9 2007 г.


# Дети и телевизор





Версия для печати



Дорогие родители! Довольно часто в своей практике, в разговоре с заботливыми мамами и папами мы слышим вопросы: «Не вредно ли моему сыну смотреть телевизор перед сном?», «Почему дочка стала часто плакать, бояться одиночества и темноты?», «Какие передачи можно смотреть моим детям, чтобы они лучше развивались?»… На эти и многие другие вопросы мы постараемся ответить в этой статье.

В настоящее время существует большой выбор детских развлекательно-познавательных каналов, в программе которых заложено много разновозрастных программ, способных заинтересовать и развить вашего ребёнка от 2-3 до 16-17 лет. Поэтому, в первую очередь, стоит отдавать предпочтение той программе, которая будет понятна именно вашему ребёнку - исходя из его возраста и индивидуальных особенностей развития. Детям интересны и другие программы, многие из которых предназначены для взрослых, но и они могут стать для ребенка бесценным источником информации при правильном отношении. Конечно, не следует смотреть вместе новостной выпуск, где часто можно услышать сообщения об агрессии или трагедии, но можно вместе посмотреть сюжет «недетской» передачи о природе. В этом отношении телевизор просто незаменим - не в каждом зоопарке живут крокодилы и львы; выйдя на улицу, вряд ли увидите извержение вулкана, а рассказ об океане, где «много воды», не даст ребенку полного представления - в ванне воды тоже немало. Все это можно увидеть, например, по телевизору.

Телевидение может научить детей различным формам поведения в обществе. Дети могут узнать о различных фактах, событиях и мнениях других людей. В тщательно продуманных детских программах переплетено множество различных тем, таких как: сотрудничество, сочувствие, привязанность, дружба, упорство в достижении цели, контроль агрессии и совладение с негативными эмоциями. Однако, несмотря на то, что телевидение, несомненно, влияет на обогащение словарного запаса ребёнка, оно воспринимается в пассивном состоянии, и при высокой скорости поступления информации мозг не успевает обработать всю информацию.

Другое дело самостоятельное чтение. Основное преимущество — это то, что ребёнок читает в своём темпе, обрабатывая все буквенные символы, анализируя слова, речевые конструкции, при этом проговаривая их про себя, переводя, таким образом, прочитанный материал в активную речь. Мы с Вами пользуемся именно активной речью, когда хотим обсудить что-то интересное с родными или рассказать новости друзьям, поддержать разговор со знакомыми. К тому же, чем бы Вы ни занимались, Вас обязательно будет интересовать результат действий: кто выиграет, чем закончится книга, как сложится вечер. А в ситуации «общения» с телевизором Вы всегда остаетесь наблюдателем, так как ни на что не можете повлиять. И есть возможность отстранённо следить за развивающимися сами по себе обстоятельствами со стороны, не включаясь в ситуацию. Конечно же, иногда любому человеку хочется разделить с кем-то, а еще лучше полностью снять с себя ответственность за происходящее, хотя бы не на долго. И тут на помощь приходит телевидение. Что говорить о детях, которым эту ответственность ещё только предстоит научиться брать на себя. Ведь из этой ответственности и строится взросление.

Ещё один не маловажный факт заключается в том, что дети, которые слишком часто смотрят телевизор, в школе показывают низкие результаты при проверке умения читать, а также больше подвержены дисграфии (нарушение формирования письменной речи). Они хуже успевают в школе, чем дети, которые умеренно смотрят телевизор. Во-первых, мало времени и желания остается для чтения и учебы. А во-вторых, у детей формируются завышенные ожидания к школе – технические спецэффекты телепрограмм превращают детей в пассивных учащихся. Дети перестают воспринимать информацию на слух. От телевизора портится зрение, так как подвергаются более сильной нагрузке, чем обычно. А детские глазки устают быстрее. Дети, сидящие перед телевизором, впадают в состояние, похожее на транс. По данным исследований Гун Е.Г, изложенных в книге «Компьютер: как сохранить зрение», в таком состоянии скорость метаболизма (обмен веществ) снижается на 16% по сравнению с той, которая соответствует нормальному отдыху (когда ребенок просто сидит и ничего не делает), а по сравнению с активным состоянием падает еще ниже.

Также чрезмерное увлечение телепрограммами приводит к пониженной способности к воображению и творчеству. Чтение побуждает представлять себе сцены, действия, образы героев. Телевизор же сам дает готовую картинку, не оставляя пространства для воображения. Таким образом, злоупотребление временем просмотра телевизора может привести к: - снижению самоконтроля; - возбудимости; - неспособности занять себя, уменьшению активности, неразвитости воображения (из-за пассивного потребления информации); - поверхностному восприятию; - эмоциональной «выхолощенности». Когда телевизор включен, дети, как правило, перестают двигаться, играть, рисовать, рассматривать книжки или слушать чтение. Поэтому у ребенка формируется неадекватная физическая, интеллектуальная и социальная активность. Комментируйте то, что смотрите (или только что просмотрели).

Родительские комментарии особенно важны в возрасте от 3 до 6-7 лет, когда взрослые способствуют правильному формированию жизненного восприятия. Малышу просто необходимы ваши объяснения про реальность и вымышленность персонажей (например, Карлсона), об их поведении (гулять по крышам и пугать грабителей можно только в сказке). Ребенок должен понять, что в мультфильме возможно все, но не все возможно в реальной жизни.

С детьми школьного возраста так же нужно совместно просматривать фильмы, информационные и познавательные передачи, предлагая ребёнку свой взгляд на ту или иную форму поведения, выбор героя. Содержание программ имеет большое значение. Исследования показали, что когда человек наблюдает насильственные действия, за которыми не следует наказания, вероятность агрессии с его стороны возрастает. То есть, если на экране герой будет вознагражден за свои действия, то ребенок, скорее всего, будет имитировать его поведение. Если герой наказан, то ребенок вряд ли будет ему подражать. Не каждый ребенок побежит драться. Но у многих могут появиться страхи, начнется ночное недержание мочи, заикание или масса других сопутствующих проявлений в поведении. Самыми травмирующими для детской психики оказываются фантастические фильмы об устрашающем будущем или сюжеты, связанные с потерями, расставаниями, одиночеством.

Современные дети все чаще идентифицируют себя с выдуманными персонажами и все реже - с реальными людьми. Их воображение в большей степени захвачено миром телевизионных историй. Встает вопрос о том, насколько успешно они смогут приспосабливаться к жизненным ситуациям, воспринимать роли матери и отца, их взаимоотношения с друзьями и межличностные связи вообще. Поэтому, если Вы хотите посмотреть фильм с неоднозначным содержанием, это касается в первую очередь фильмов с фантастическим содержанием и триллеров, сделайте так, чтобы ребенок при этом не присутствовал. Увидев сцены насилия и гибели героев, ребёнок доверяет увиденному и переживает трагические события, как реальные. Ваша задача в этот момент убедить его в вымышленности сюжета и оценить работу актёра, разведя в сознании маленького человека мир реальности и вымысла. Это сложнее объяснить, если ребёнок застал «ненужную» сцену в новостях или документальной передаче. В таком случае Вашей задачей будет расширить представления ребёнка о мире, дополнив информацией «положительного содержания», отметив, что в жизни много радости и лучше обращать внимание именно на неё.

Тема любви для детей естественна и приятна. Они легко и с удовольствием влюбляются и задают вопросы, которые их беспокоят. Если же ребенок увидел что-то непонятное для него и обращается с вопросом, например, о том, почему этот дядя обнял тетю, объясните доступно: «Когда взрослые любят друг друга, они обнимаются». При этом, несомненно, следует сделать отличие тех знаков внимания, которые оказывают друг другу взрослые, от проявлений нежности к ребенку, исходящих от родителей или родственников.

Чтобы избежать вредного влияния телевизора, необходимо соблюдать несколько несложных правил:

1. Сидеть на расстоянии не ближе 2-3 метров от телевизора.
2. Ограничить время пребывания перед телевизором.
3. Не смотреть телевизор за час до сна.
4. Найти место для телевизора, которое будет привлекать наименьшее внимание.
5. Тщательно подбирайте программу по содержанию, согласно возрастным особенностям Вашего ребёнка.
6. Демонстрируйте ребёнку «суррогатность» телевизора. Воспользуйтесь ссорой ребёнка с соседским товарищем, предлагая просмотр знакомого мультфильма вместо дружеского визита.
7. Постарайтесь разнообразить досуг ребёнка интересными занятиями: старайтесь больше бывать на свежем воздухе, устраивайте вечера семейного чтения, решения головоломок.
8. Покупайте специально для ребёнка журналы, раскраски, карандаши для рисования, бумагу для аппликаций и материалы для творчества.
9. Попросите ребенка помочь вам по дому, разберите книги, одежду.
10. Постарайтесь организовать домашний театр, музыкальный театр, что поможет развитию речи, артистизма и музыкальных способностей Вашего ребёнка.
11. Купите детские музыкальные инструменты. Поиграйте вместе в концерт.
12. Пригласите друзей, бабушек и дедушек.

Психолог школы «Лучик»
Гурина Юлия Валентиновна


#Дети и телевизор

Малыш, застывший перед телевизором - привычное явление для нашего времени. В этой статье мы расскажем о том, почему же телевидение так завораживает детей и как бороться с негативным влиянием ТВ на их психику и здоровье.

Обаяние экрана

Во время просмотра телевизора дети, оставаясь в привычной для них обстановке (в отличие от просмотра мультфильмов в кинотеатре), имеют возможность наблюдать за выдуманными или реальными событиями чужой жизни, развитием отношений, драками и погонями... Визуальное изображение позволяет отрешиться от реальности, забыть о невыполненных уроках или примерить на себя образ героя.

Но, как ни странно, в телевизоре детей привлекает не только картинка. На основании ряда проведенных экспериментов шотландские ученые сделали вывод, что дети младшего школьного возраста (6-8 лет) с большим энтузиазмом готовы смотреть на светящийся экран без изображения, чем на лицо человека.

Почувствуйте разницу

Играя и общаясь со сверстниками, ребенок активно познает мир: фантазирует, учится поддерживать беседу, двигается. «Взаимодействие» с телевизором развивает в малыше пассивность. Быстрая смена кадров негативно влияет на детский мозг, обилие информации утомляет ребенка, а живое общение заменяется его суррогатом - бесконечной рекламой и пошлыми ток-шоу.

Если при каждой возможности родители оставляют ребенка «на телевизор», чтобы спокойно заняться своими делами, малыш может со временем «подсесть» на это развлечение и впасть в серьезную зависимость от голубого экрана. Просмотр боевиков и ужастиков может порождать в ребенке агрессию, особенно если он еще не способен отличать вымысел от реальности.

Возраст и особенности восприятия

До полугода дети обращают на работающий телевизор не так много внимания. Монотонные звуки убаюкивают их; иногда они реагируют на знакомую заставку.

В возрасте от шести до восемнадцати месяцев детское внимание притягивают движущиеся разноцветные картинки, мелькающие на экране. Большинство врачей не рекомендует просмотр телевизора детям до двух или даже до трех лет. Но если уж вы решили не ограждать малыша от телевидения, предлагайте ему только короткие мультики или специальные программы, предназначенные для детишек этого возраста.

Детям от полутора до трех лет трудно выразить словами эмоции, переполняющие их при просмотре мультфильмов. Нужно давать им необходимые пояснения, например: «Это мишка, мы видели такого в зоопарке, помнишь? Он любит мед и малину. Ты тоже ел малину у бабушки на даче. А это ежик, мишкин друг».

В возрасте трех-четырех лет малыш начинает осознавать разницу между вымышленным и реальным миром. Он примеряет на себя различные роли - сказочного принца, золушки, злого волка или человека-паука. Родителям важно проследить за тем, чтобы ребенок не ушел в экранный мир «с головой». Нужно помочь малышу переключить его воображение и творческую энергию на реальный мир: кормить с ним уток в парке, играть в футбол, собирать вместе конструктор или шить наряды для кукол.

Родителям на заметку:

- договоритесь с ребенком о «квоте» на просмотр телевизора. Важно, чтобы он придерживался утвержденного расписания;
- если вы считаете, что выбор ребенком той или иной передачи не совсем удачен, объясните свою позицию;
- детская - не место для телевизора: столь доступное удовольствие составит серьезную конкуренцию чтению и развивающим играм;
- не используйте телевизор в качестве «фона» - дети быстро перенимают у родителей эту вредную привычку;
- объясните малышу, что такое реклама. Научите его не принимать на веру все, о чем вещают с экрана.


#Ребенок и телевизор: как свести вред к минимуму


Среда, 10.08.2011


Телевизор развлекает и информирует, воспитывает и просвещает… Но не всегда это достижение технического прогресса приносит пользу, особенно детям. Начинай борьбу с телезависимостью!


В компании с телевизором мы завтракаем, ужинаем, обсуждаем важные вопросы, нередко даже спим под его бесконечное бормотание. Неудивительно, что и наши дети предпочитают книгам и играм телевизор: достаточно только включить его, и столько интересного можно увидеть, не вставая с кресла! По статистике, пятилетние малыши в среднем проводят у голубого экрана по 4,5 часа в день. Психологи и врачи всего мира встревожены этой цифрой: уже доказано, что телевизор не только негативно влияет на зрение и осанку, но и портит характер маленького телемана.





От 0 до 3-х


Все чаще молодые родители начинают использовать телевизор в качестве няни, и маленькие дети, в том числе и младенцы, проводят перед телеэкраном все больше и больше времени. Они с удовольствием смотрят все подрят, не пропуская даже рекламные ролики. Да, они не капризничают, не плачут, но такой «временный успокоительный эффект» имеет очень неприятные последствия. Педиатры и психологи утверждают, что дети, с пеленок смотрящие телевизор, хуже, чем их сверстники, говорят, не умеют общаться и развлекаться. Ведь телевизор заполняет их досуг, создает искаженное представление о жизни. Согласись, это – не лучший учитель. Детям в таком возрасте телевизор вообще не нужен!








От 3-х до 5-ти


Ты озабочена тем, что в последнее время твой малыш стал слишком нервным? Замечаешь у него беспричинные приступы злости? Обрати внимание на то, как часто он играет при работающем телевизоре. Если дома привыкли смотреть его круглые сутки – не удивляйся такому поведению ребенка. Специалисты подсчитали: в среднем каждые 4 минуты на экране демонстрируются сцены насилия. А детский мозг устроен так, что малыш, подсознательно, даже не глядя в экран, впитывает всю звуковую информацию. Более того, он непроизвольно вычленяет из потока слов, долетающих до его ушей, именно ругательства и угрозы.

Выключай телевизор, если передача для ребенка явно не предназначена! Без опасений можно позволить малышу посмотреть вечернюю сказку с мультфильмом или детскую развлекательную программу.









От 5-ти до 7-ми


Часто мамы сами приучают ребенка к голубому экрану. Устав от бесконечных «Поиграй со мной!», они берут в руки пульт, находят программу с мультиками, и, пока чадо очаровано экраном, бегут на кухню готовить ужин.

Как-нибудь сядь около телевизора вместе с малышом и проанализируй, что показывают в любимых «Покемонах», «Злюках-бобрах». Герои бесконечно колошматят друг друга, кричат, подстраивают всякие гадости… Позднее ребенок, играя во дворе, в саду или в школе со сверстниками, копирует поведение любимых мультяшных героев: набрасывается на друга с кулаками, ставит подножку девочке.

Поэтому, если уж выбирать мультфильмы, то отдавай предпочтение добрым советским мультикам или, по крайней мере, миролюбивому «Чипу и Дейлу».

Но даже эти безобидные мультфильмы нельзя смотреть подолгу. Вывод: длинный мультфильм разделяй на серии (не более чем по полчаса ежедневно).






Подростки и ТВ


Знаешь, куда бежит твой 13-летний сын, когда ты с мужем на работе? Нет, не к письменному столу (уроки подождут), а к видику или компу, чтобы посмотреть крутой боевик или убийственный триллер, взятый на время у приятеля. «Да он уже взрослый, пусть смотрит, что хочет», – успокаиваешь ты себя. Тем не менее влияние телевизора на неокрепшую психику подростка очень сильно. Тинейджер, для которого телевизор – безусловный авторитет, воспринимает бесчеловечное поведение экранных героев как норму. Насмотревшись низкопробной теле- и видеопродукции, он и себя чувствует бессмертными и неподсудными героями боевиков, которым позволено все. Многие несовершеннолетние заключенные признавались, что, совершая преступление, они повторяли сцену из любимого боевика!

Но не только агрессия становится последствием многих часов, проведенных у голубого экрана. Страдает зрение ребенка, нарушается осанка. К тому же чудеса техники мешают развитию мышления и творческих способностей подростков. Беспрерывно переключая каналы в поисках новой развлекательной программы, ребенок попросту отвыкает думать.








Принимаем меры


Придерживайся этих правил, и ты сведешь к минимуму вредное влияние телевизора.

1. Если в твоем доме появился младенец, приучи себя и мужа смотреть телевизор в другой комнате. Если вы живете в однокомнатной квартире, перенесите телевизор на кухню.

2. Чтобы дошкольник не стал телефанатом, обеспечь ему максимальное количество развлечений вне дома.

3. Приучай ребенка к хорошим книгам, о которых он сможет рассказать друзьям.

4. Подсчитано, что больше всего времени у телевизора проводят дети из неблагополучных семей и дети слишком занятых родителей. Поэтому каждый вечер выделяй хотя бы пару часов на общение со своим ребенком.

5. Покупая видеокассеты с многочасовыми мультфильмами, подумай, смогут ли они принести ребенку пользу. Читай аннотации.

6. Когда смотришь какой-нибудь кинофильм с подростком, не бойся критиковать вслух агрессивное поведение героев.

7. Всякий раз после просмотра фильма объясняй ребенку, чем отличается кино от реальной жизни.

8. Не храни в доступных местах кассеты и диски с жестокими фильмами и эротическое видео. Поверь, 14 лет – не самый лучший возраст для их просмотра.

По материалам журнала "Полина"

#

Журнал →
Дети и телевизор.Ч.2


Дети, которые смотрят телевизор постоянно, значительно отстают от своих ровесников в умственном, а также и психическом развитии. Такой вывод огласили ученые, наблюдавшие за образом жизни 259 обычных американских семей. Полученные результаты исследования опубликовал журнал «Архивы педиатрии и детской медицины».

Специалисты утверждают, что в 14 месяцев малыши, постоянно смотревшие телепередачи, предназначенные в основном для взрослых, отстают на треть в своем развитии от малышей, которые вообще не видели телевизора до этого возраста. В первую очередь у маленьких телелюбителей ухудшаются языковые навыки и зрение, вплоть до того что потребуется офтальмолог.

Ученые говорят, что такие результаты возможны не только из-за прямого влияния телевизора на ребенка, но и из-за родителей, которые смотрят телевизор с детьми, вместо того, чтобы уделить больше внимания играм, развивающим занятиям, элементарному общению с растущим малышом.

Одинаковая ситуация наблюдалась в семьях с различным уровнем материальных доходов – как низких, так и высоких, в которых родители не уделяют много времени воспитанию и образованию своих детей.

Ученые обращают внимание, что в первые два года жизни ребенка телевизор не выполняет никакой образовательной функции. Он только замедляет умственное развитие малыша. Даже детские передачи, которые будто бы предназначены для такого раннего возраста, практически не изменяют этого положения.

Специалисты рекомендуют родителям, которые хотят, чтобы их малыш развивался наравне со сверстниками, или даже опережал их, смотреть телевизор после того, как любимое чадо уснет в соседней комнате.

До двух месяцев малыш воспринимает звук телевизора как колыбельную, в этот период вред телевизора для ребенка можно считать минимальным. В два, три и четыре месяца он внимательно следит за движением на экране, способен узнавать отдельные сюжеты. К пяти шести месяцам он может увлечься движением на экране весьма основательно. И вот здесь уже стоит начать следить за тем, не слишком ли много ваш ребенок смотрит телевизор.

Возраст от шести до восемнадцати месяцев — период подражания, и вы сможете в полной мере насладиться игрой в «угадайку». Какое это животное или ветер, а может просто скрипит дверь? С восемнадцати месяцев до трех лет вы не раз окажетесь в тупике перед очередным «а почему?» и «а зачем?». Ребёнок как губка впитывает информацию, снова и снова проверяя правильно ли он понял увиденное (услышанное).

Разговор о вреде телевизора для ребенка будет неполным, если не упомянуть о том, что его зрение, еще не сформировавшееся окончательно, можно легко испортить, если разрешать смотреть телевизор подолгу и близко.

В возрасте до года лучше не оставлять ребенка перед экраном дольше чем на 15 минут в день. Детям до 5 лет желательно не смотреть телевизор дольше 25 минут. Для ребенка от 5 до 8 лет время просмотра должно быть ограничено до 1 часа. И сразу после того, как малыш посмотрел телевизор, его глаза должны либо

отдохнуть (имеется в виду сон), либо наоборот, активно поработать на свежем воздухе. Ребенок должен смотреть вдаль, чтобы тренировать хрусталики глаз на «дальнее зрение». Ни в коем случае после просмотра мультиков или других передач нельзя немедленно приступать к учебе или чтению занимательных книжек, а также к настольным играм!

Что касается оптимального расстояния до экрана, то обычно рукводствуются правилом 3-5 диагоналей. Минимум 3, лучше 5. Чем больше диагональ телевизора, тем дальше его нужно смотреть, поэтому нужно учитывать этот момент при покупке огромных кинотеатров в маленькую комнату. Для большинства обычных телевизоров нормальное расстояние — 2 метра.

Телевизор может навредить, а может и помочь в развитии ребенка. Главное — подходить к этому вопросу с умом и пониманием всех опасностей. Что самое интересное, степень вреда телевизора для ребенка меняется с возрастом. Если в более раннем возрасте важно не испортить неокрепшее зрение, то позже уже на первое место выходит его мозг и психика, куда могут выгружаться горы мусора с экрана. Проблема ещё в том, что большинство родителей сами сидят на тв-игле. Это тема для отдельного разговора.

Что касается детей, то старайтесь выполнять простые правила при просмотре телевизора:

следить за безопасным расстоянием

следить за длительностью просмотра


следить за содержанием информации, записываемой в мозг вашего ребенка

•стараться смотреть передачи вместе с ребенком, чтобы пояснять и комментировать происходящее
•стараться использовать телевизор как обучающий тренажер, а не способ выключить ребенка

При соблюдении этих правил, можно вполне извлечь некоторую пользу из телевизора, мы ведь не в каменном веке и детям нужно развиваться гораздо быстрее древних деток, только лишь бы гонка за развитием и желание облегчить себе жизнь не делала их инвалидами. В общем, успехов вам в этом важном деле — превращении детей в полноценных, здоровых, умных людей.


http://goida.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=212:--&catid=34&Itemid=62


Комментарии к статье:

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Опрос

Нравиться ли вам сайт?

Лучший!
Неплохой!
Устраивает ... но ...
Встречал и получше
Совсем не понравился

Сайты друзей